24位老师编织一个善意的谎言 北川一中再次开学

昨日，成都青羊体育馆内安置了大量受灾转运来的灾民，青羊区抗震救灾爱心家园小学部的学生已经开始上课了。本报记者　徐万涛　田振龙

一位学生的父亲在地震中遇难

特派记者：张振军　沈右荣　孙明　姚德春　雷闯　覃秘　刘飞超

周凤到现在还不知道，父亲已经在地震中死去。担心这个才上初三的女孩子承受不住如此打击，24个老师保守着一个秘密，没有一个人敢将实情告诉她。大家都为她编织了一个谎言：“你的爸爸只是受了重伤，需要治疗。”

周凤在映秀镇漩口中学初三（1）班读书。班主任赵芳说，周凤成绩很好，是班上的英语课代表，还是副班长。“只要这孩子正常发挥，中考考个重点高中不成问题。”

话语中，流露出赵芳对自己有这么一个学生感到自豪。地震发生后，5月16日晚，包括周凤在内的漩口中学112名初中生和24名老师，被安全转移到成都医学院。3天前，赵芳就已经得知周凤的父亲不幸去世。为此，赵芳和其他23位老师约定，千万不能将实情告诉孩子，至少目前不行。

几天来，绝大多数学生都陆续与亲人取得联系。赵芳再也坐不住了：“这个女孩子，性格有点内向。她母亲身体不好，她对父亲比较依赖。万一孩子得知父亲去世的消息，我们真怕她受不了这样的打击。”

在赵芳看来，她们欺骗周凤说爸爸只是受伤，目的是先让孩子心里有个预期，一旦到了迫不得已的时候，就说父亲重伤不治。

仍被蒙在鼓里的周凤，这几天虽然也惦念着父母，但能与老师和同学在一起，仍然让她感到很开心。

“纸包不住火，老是这样瞒着孩子也不是办法。”昨日，赵芳一脸无奈地找到了心理专家陈孜博士，希望专家能够出面干预孩子的心理变化。

听完赵芳的介绍，陈孜也认为，这种事情的确需要进行干预，需要先摸清孩子的性格和承受能力。

陈孜担心，随着身边一些孩子逐渐与亲人取得了联系，周凤假如迟迟不能联系上亲人，越往后孩子的焦虑心理会表现得越来越突出。

如何将孩子父亲死亡的消息告诉她又对她不会产生太大的伤害？陈孜说，“假如贸然找周凤谈话，反而会让孩子瞎想，从而产生焦虑心理。”

在进行了商议之后，陈孜建议，明天在进行角色扮演的游戏时，借机与周凤事先接触，摸清孩子的性格，从而对症下药。有了专家的建议，赵芳终于舒了一口气。

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